A literatura, nesse contexto, contribui para o resgate da autoestima leitora, ao reconectar o estudante com a experiência de ler e se reconhecer como sujeito capaz de interpretar e produzir sentidos. Ao mesmo tempo, favorece o reconhecimento de identidades e histórias muitas vezes invisibilizadas, valorizando trajetórias, culturas e saberes que fazem parte da vida desses leitores. 

As obras podem ser exploradas por meio de projetos de leitura que incentivem o engajamento contínuo dos estudantes, articulados à produção de textos autorais e a discussões temáticas sobre identidade, diversidade e convivência. Essas práticas favorecem a expressão, o diálogo e o desenvolvimento do pensamento crítico. Para apoiar o trabalho docente, o caderno de sugestões do mediador reúne diferentes estratégias, atividades e propostas de projetos que ampliam as possibilidades de uso pedagógico em sala de aula.