Conheça as obras aprovadas
Conheça as obras aprovadas
Código da obra
0225 P26 01 04 000 000
Categoria 4: Temática dos Direitos Humanos
Para os estudantes do 2º segmento da EJA – Anos Finais do Ensino Fundamental
Gênero: Crônica
Temas: Dignidade, Metáfora; Direitos; Moradia; Sobrevivência
Código da obra
0066 P26 01 01 000 000
Categoria 1: Temática Indígena
Para os estudantes do 1º segmento da EJA – Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Gênero: Conto
Temas: Memória; Resistência; Identidade; Indígena; Kaingang
Código da coleção
0223 P26 01 05 000 000
Categoria 5: Temática das Populações do Campo, das águas e das florestas
Para os estudantes do 1º segmento da EJA – Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Gênero: Contos
Temas: Campo; Rural; Transformação; Tradição; Modernidade
Código da coleção
0222 P26 01 03 000 000
Categoria 3: Temática das Relações Étnico-Raciais
Para os estudantes do 2º segmento da EJA – Anos Finais do Ensino Fundamental
Gênero: Romance
Temas: Cultura Afro-brasileira; Samba; Resistência; Protagonismo feminino; Romance
Conheça os materiais de apoio pedagógico de cada obra
Baixe o Caderno de Sugestões do Mediador
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Informações importantes
As obras selecionadas dialogam diretamente com os conflitos e as descobertas próprios dessa etapa da vida, criando conexões significativas com a experiência dos estudantes. Ao abordar temas sociais e culturais relevantes, contribuem para ampliar o olhar sobre o mundo, estimulando a reflexão, o senso crítico e a construção de posicionamentos.
A literatura, nesse contexto, contribui para o resgate da autoestima leitora, ao reconectar o estudante com a experiência de ler e se reconhecer como sujeito capaz de interpretar e produzir sentidos. Ao mesmo tempo, favorece o reconhecimento de identidades e histórias muitas vezes invisibilizadas, valorizando trajetórias, culturas e saberes que fazem parte da vida desses leitores.
As obras apresentam maior complexidade narrativa, desafiando os estudantes a aprofundar a compreensão leitora e a interpretar diferentes camadas de sentido. Além disso, contemplam uma diversidade de formatos — como contos, romances e histórias em quadrinhos —, ampliando as possibilidades de leitura e o contato com diferentes linguagens e estruturas narrativas.
As obras podem ser exploradas por meio de projetos de leitura que incentivem o engajamento contínuo dos estudantes, articulados à produção de textos autorais e a discussões temáticas sobre identidade, diversidade e convivência. Essas práticas favorecem a expressão, o diálogo e o desenvolvimento do pensamento crítico. Para apoiar o trabalho docente, o caderno de sugestões do mediador reúne diferentes estratégias, atividades e propostas de projetos que ampliam as possibilidades de uso pedagógico em sala de aula.